Výsledky výzkumu provedeného na konci loňského roku o násilí v polských školách jsou šokující. Asi 10% studentů zažívá agresi ze strany svých vrstevníků.
Agrese ve škole
Výzkum provedený Výzkumným výzkumným ústavem ukazuje, že přibližně 10% studentů zažívá násilí ve škole . Oběťmi jsou nejčastěji děti z chudých rodin, odlišené od svých vrstevníků, slabší v PE, ale také ty, které nemají podporu svých rodičů. Překvapivě se nejvyšší počet případů týrání vyskytuje ve třídách IV-VI základní školy, a ne, jak se dříve myslelo, na juniorských středních školách.
"Studie zbavuje mýtu, že juniorská střední škola je hlavním ohniskem násilí, ale ukazuje, že takové chování se objevuje u mladších dětí a postupně klesá v důsledku sociálního zrání" - komentoval ředitel Výzkumného ústavu pro výzkum Michał Federowicz.
Psychologické zneužívání ve škole
Ve vzdělávacích institucích tzv relační agrese, kterou zažívá více než polovina studentů základních a nižších sekundárních škol a 1/3 studentů středních škol. Relační agrese zahrnuje postavit třídu proti studentovi, mluvit a izolovat studenta.
Na druhém místě je slovní agrese , tj. Křik, volání a urážka. Na třetím místě je směšné a ponižující chování . Dalším místem je materiální agrese (ničení nebo krádež věcí) a elektronická agrese, ke které dochází prostřednictvím internetu. Posledním místem ve výzkumu je fyzická agresivita , kterou zažívá 1/3 studentů základních škol, 1/5 studentů středních škol a 1/10 studentů středních škol.
„Výsledky studie tedy ukazují, že většina studentů v polských školách zažívá ze strany kolegů široce chápané agresivní chování, a častěji se jedná o akce v verbální a relační sféře než o fyzickou agresi.“ - komentovala spoluautor studie Dominika Walczak, vedoucí výzkumného týmu učitelů IBE.
Základní školy mají nejvyšší míru agresivního chování. Fyzické násilí je na nižších středních školách méně běžné a častější je elektronická agrese .
Výzkum také ukazuje, že nejzávažnější projevy agrese byly dětmi zvažovány v následujícím pořadí: nastavení třídy proti studentovi, vyloučení ze skupiny, ponižování, bití a klepy. Děti velmi často naznačovaly zpřístupnění směšných informací, fotografií a videí na internetu.
Chlapci se více stanou oběťmi školního násilí než dívky. Chlapci jsou ve většině případů také mučiči. Což neznamená, že případ dívek neplatí. Výzkum také ukazuje, že tyran a oběť nejčastěji navštěvují stejnou třídu. Lidé, kteří ve škole zažívají násilí, nejčastěji ignorují obtěžování a snaží se zůstat stranou, velmi zřídka žádají o pomoc učitele.
Boj proti agresi ve škole
Většina pedagogů a učitelů si je překvapivě vědoma existence násilí ve škole, ale jen málo z nich si je vědomo rozsahu problému. Každý čtvrtý učitel na nižší střední škole a každý pátý na základní škole je přesvědčen, že ve své třídě nedochází ke zneužívání. Studie také ukázala skvělý vztah mezi atmosférou ve třídě a rozsahem násilí. Ve třídách, kde se studenti mohou spolehnout na podporu učitelů a jsou vzděláváni o pravidlech v instituci, jsou agresivní akty méně časté.
Zastavte školní násilí
Byl vytvořen seznam doporučení pro boj proti násilí a agresi na školách. Vzdělávací instituce se mají mimo jiné zaměřit na na:
- budování pozitivní atmosféry v učebnách
- lekce, které budou podporovat sociální kompetence
- informování dětí o tom, jak by se měli chovat, když jsou svědky násilí
- vývoj postupů reakce
- práce s agresivními studenty
- stanovení jasných pravidel a reakce na jejich porušení
Existují také plány na workshopy, na nichž budou probíhat cvičení a diskuse o jevu agrese a jeho prevenci. Studenti se budou aktivně účastnit kurzů výměnou zkušeností.
* Studie byla provedena v listopadu až prosinci 2020–2021 na 185 školách (40 základních škol, 70 středních škol, 25 obecných středních škol, 25 středních odborných učilišť a 25 základních odborných škol). Zúčastnilo se ho téměř 11 tisíc lidí. studenti z více než 550 tříd, téměř 530 lektorů studovaných tříd, více než 240 psychologů a školních pedagogů a více než 4 000 učitelů, kteří nejsou lektory studovaných studentů. (Zdroj: PAP)